Música, juego y lectura en los niños

La importancia de la lectura en la infancia.

Cuando un niño nace tiene la capacidad de desarrollar lenguaje, aprender a hablar sin que nadie le explique como hacerlo. Sin embargo, la lectura del lenguaje escrito si requiere un aprendizaje, que no viene de fábrica en el ser humano; tienen que conectarse circuitos neuronales de diferentes zonas para lograrse, y se ha perfeccionado a través de siglos y siglos de historia, cultura y desarrollo humano. Por lo que el aprender a leer cambia nuestro cerebro, y lo cambia en forma positiva, lo hace más complejo, más conectado. Podemos empezar ese proceso tan tempranamente como a partir de un año de vida. Se conecta en formas tan diversas que permite que otras funciones como la imaginación y la regulación emocional también mejoren.

Esas son solo unas pocas de las ventajas que podemos ofrecerle a nuestros niños cuando les fomentamos la lectura, pero hay muchos más. Te gustaría que tu hijo: Sea más cercano a ti, aumente su vocabulario, mejore su memoria, amplíe su visión del mundo, tenga un mejor futuro económico, tome decisiones de manera más reflexiva; estas también son mejoras que la lectura puede ofrecerle.

Nosotros los adultos tenemos la responsabilidad de acercarlos a la lectura: ofreciéndoles desde muy pequeños momentos tranquilos de contacto con los libros y sus contenidos, así como juegos con revistas u objetos que tengan escritura como por ejemplo una caja de alimento (y al ver las letras y palabras, empezarán a interesarse por lo que representan), pero sobre todo practicar con gozo la lectura junto a ellos para que por imitación tengan una conducta similar a la nuestra.

Hagamos que la lectura sea una parte cotidiana de la vida de los niños.

Atentamente

Dra. Andrea Enriquez Castillo

Pediatra  

Mérida, Yucatán

Coordinadora del programa de lectura “El niño que lee”.

Comité de proyección comunitaria y asuntos sociales del Colegio de pediatría del estado de Yucatán.

Bibliografía de apoyo

Lebrero Baena P, Fernandez Perez D, García García E. Neurociencia de la lectura y escritura. https://eprints.ucm.es/id/eprint/39182. 978-84-9077162-4

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Ibañez B, Carter Y, Fleitas F, Schneider A. Amor por la lectura. Formación para voluntaries. Fomento de la lectura en la primera infancia. Unicef 2021

Stamm J. Neurociencia infantile. El desarollo de la mente y el poder del cerebro de 0 a 6 años. Narcea S.A de ediciones Madrid. 2019. Capitulo 1. Aspectos básicos sobre cómo es el cerebro del niño. 12-20

Peña A. Lectura y PIB. Lectupedia, version 1.0, 11/2022. lectupedia.com/es/lectura-y-pib